Teaching English with Miss Sara

¡Hola a tod@s! ¿Qué tal estáis? Os echo mucho de menos y t engo muchas ganas de veros y de cantar nuestras canciones juntos. ¿Qué os parece si recordamos una de nuestras canciones favoritas? Aquí os dejo una canción que habla sobre el  "weather" (tiempo atmosférico en inglés) que a los niños y niñas les encanta. ¡Qué os parece si además hacemos un videojuego! ¡Anímate y entra! Escucha lo que dice el audio y haz  click en la imagen que corresponda. Haz click abajo o  aquí  para ir directo/a al juego. Un abrazo enorme.

¡Hola a tod@s! ¿Qué tal estáis?  Teacher María y yo os echamos mucho de menos. Tenemos muchas ganas de veros y de cantar nuestras canciones juntos. ¿Qué os parece si recordamos una de nuestras canciones favoritas? Aquí os presento a Matt que nos canta una canción sobre el "weather" (tiempo atmosférico en inglés) que a los niños y niñas les encanta. ¡Qué os parece si además hacemos un videojuego! ¡Anímate y entra! Escucha lo que dice el audio y haz  click en la imagen que corresponda. Haz click abajo o aquí para ir directo/a al juego. Un abrazo enorme.

Hi everyone! Os voy a explicar detalladamente la tarea que tenéis que presentarme en los próximos días. Foto del cuaderno con los siguientes ejercicios que hicimos en clase.  Hacer una descripción sobre una persona cercana a ustedes. Tenéis que utilizar el vocabulario que aparece en la historia de Mulan que tenéis a continuación.  Además, tenéis que decir una cosa que quiera y no quiera hacer esa persona como: S he/he wants to cook He/she doesn't want to eat Si no os acordáis muy bien de cómo se hacía, aquí tenéis un vídeo donde os lo explico. Éste es un ejemplo de lo que tenéis que escribir. Vídeo leyendo la descripción anterior. Si tenéis alguna duda, escribirme un correo preguntándome lo que necesitéis.  Un Saludo

Hello everyone! Os voy a describir lo que tenéis que hacer como tarea para las próximas semanas: En primer lugar, debéis hacer una foto al cuaderno de vuestros hijos/as y mandármela completada con lo que hemos hecho en clase (ver foto). Por último, los niños/as han de grabarse un vídeo corto describiendo uno de los animales que pongo a continuación. Aquí tenéis una guía sobre cómo describir los animales y ejemplos que os pueden ayudar. Con este juego, los niños pueden practicar la tarea. Por último, os grabo este pequeño vídeo donde hago un ejemplo de lo que tienen que hacer los niños/as exactamente.

Hi everyone! Además de todos los animales que los niños y niñas han aprendido, vamos añadir a algunos más.  ¡No os perdáis las nuevas flashcards que he cr eado en éste  en lace ! Cuando veamos los nuevos animales, vamos a aprender las acciones que son capaces de hacer cada uno. Para ello, he creado un juego que se puede ver aquí . Por último, aplicaremos todo lo aprendido en esta canción tan divertida. ¿Queréis hacer otro juego? ¡Pues aquí  lo tenéis! En él tenéis que escuchar bien la pregunta. Debéis arrastrar el animal junto con la acción que realiza.

Hi everyone! Hoy la conexión ha ido un poco mal. Lo siento mucho =( Os dejo por aquí lo que os estaba explicando. Si pulsando no lo veis, también podéis acceder a él aquí . En clase, íbamos a hacer varias frases de forma oral. Ya que la conexión a fallado, os propongo que los niños y niñas hagan dos preguntas con sus respuestas y la escriban en el cuaderno. NO es obligatorio ni os voy a pedir que me lo enviéis. Esta tarea la pediré en las próximas semanas (no ahora)  Os dejo también la gramática que tenéis que utilizar. Un saludo

Hello everyone! =)  En el siguiente vídeo os explico la tarea que tienen que realizar los niños/as para las próximas dos semanas (o lo que necesitéis) 1. Los niños/as han de grabarse un vídeo como el siguiente.  (Pulsar aquí si no se ve) 2. En el mismo correo,  mandar una foto de la poesía "My weekend" que hicieron en clase el día 13 de abril de 2020 (en el vídeo anterior, hay un ejemplo de la misma) Si tenéis alguna duda, por favor no dejéis de poneros en contacto conmigo al email proporcionado. Dicha tarea NO tiene límite de tiempo. La podéis hacer cuando  podáis. Y me podéis preguntar las veces que necesitéis cualquier duda. Espero que todos/as estéis bien. Un saludo ENORME a los peques. Miss Sara 

Hi everyone! Here is the story we listened to today =) You can also see it here.

Hello everyone! Espero que estéis todos/as muy bien. ¡Ya nos queda muy poco para vernos! =) Aquí tenéis un cuento titulado "The colour monster" El monstruo de los colores no sabe qué le pasa. Se ha hecho un lío con las emociones y hay que ayudarle a deshacer el embrollo. Espero que la disfrutéis =) Si no se reproduce, también podéis verlo aquí Además, he preparado un pequeño juego sobre el cuento (podéis verlo aquí ) Espero que os guste.

Hello everyone! Espero que estéis todos/as muy bien. ¡Ya nos queda mucho menos para vernos! =)  Durante esta semana vamos a hacer diferentes actividades, en la que concluiremos el jueves16 con la realización de la siguiente ficha.

Hello everyone! Espero que estéis todos/as muy bien. ¡Ya nos queda mucho menos para vernos! =) Esta semana vamos a aprender a describir los animales que hemos visto en el tema. Para ello, vamos a utilizar el siguiente documento: Recordar que esta semana no voy a pedir que los niños/as me entregan nada. Para la próxima semana explicaré las tareas que sí me tendrán que entregar.  ¿Qué os parece si jugamos un poco? En el siguiente enlace podéis verlo y jugar cuanto queráis. Un saludo enorme, Miss Sara

Hello everyone! Os dejo un pequeño vídeo en el que os explico la tarea para las próximas dos semanas. Para poder realizarla, el lunes vamos a trabajar con el siguiente documento. Aquí os dejo un juego con el que practicar el vocabulario de los animales y la tarea que tienen que realizar. ¡Es muy divertido! =) El miércoles, haremos esta actividad entre todos. Posteriormente, acabaremos la sesión en esta canción. Un saludo enorme. Nos vemos pronto